乡村教育真实现状孩子想进城读书！老师想进城教书！

9月开学季总算来了，笔者也回到了学校上班，由于分担学校教务的联系，笔者对学校教师、学生的活动都十分清楚！本年笔者的学校，10名公办教师，走了3名，当然这3名公办教师，家都是县城的，相同也都是年青人，在曩昔的这个暑假，经过“不懈的尽力”，总算从村庄走向了县城，从“村庄教师”摇身一变成为了“城里的教师”！

相同，在本年的学生签到计算上，笔者仍是发现，学校又丢失了十几个学生，笔者地点的这所村庄学校简直每年新学期开学，都会丢失十几个学生，而这些学生绝大多数，都是转入县城的学校就读，或许直接跟随着爸爸妈妈，到务工地点城市就读！

其实这便是村庄教育“为难”的现状：

不只教师想进城，孩子们更想进城！

当然，笔者信任，笔者地点的这所村庄学校，发作的“教师丢失”、“生源丢失”不只仅是个例，全中国各地区的村庄学校都会发作这样的现象，教师们想尽一切办法，往城里调！学生们的爸爸妈妈竭尽所有，到县城买房子，便是为了让孩子能在城里读书！

在城市化高速开展的今日，这种人口活动的浪潮，不管是在寓居、教育、医疗等各个方面，都无法抵抗，这是不争的现实！就拿笔者地点的县城为例，简直买的最好的房子都是“学区房”，房价最高的也是“学区房”，县城人口在5年的时刻，从10万人暴升至30万人！

教师们，寻求“城里教师”的名分，寻求离家近的便利，寻求能照料到家庭！村庄教师们，都在想着一切办法调进城里！

孩子们，寻求能有美、音、体专业的教师，寻求县城学校带来的高水平教育质量！孩子们也在逃离村庄！

笔者不是在骇人听闻什么，这是村庄学校中的的却却在发作的现实！这是人口活动，寻求更好的教育、工作条件的挑选！其实，比起这些，笔者忧虑的是，现在巨大的村庄教育投入，是否会在未发挥其效果之前，村庄现已不需要了？或许说会构成一种资源糟蹋？

还有，真的这种大势所趋下，村庄的孩子越来越少，咱们这些坚守在村庄的年青村庄教师，会不会有一天沦落到“无学生可教”的境地？

以上是笔者关于村庄教育的一些考虑，如有不当之处，欢迎各位客官老爷们评判纠正！

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