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天津生态城南开小学六年二班开展小小班主任实践活动

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-10-09 来源:自媒体 作者:小桔灯

原标题:天津生态城南开小学六年二班,展开“小小班主任”实践活动

让成功之花绽放职责枝头

——记天津生态城南开小学六年二班“小小班主任”实践活动

(一)

假如我告诉您:11岁的小学生能做班主任。您会不会感到惊讶?稚气未脱的面孔,透露着单纯的目光,自习课时坐在讲台上保护全班的纪律……这便是天津生态城南开小学六年二班的“小小班主任”实践活动。

(二)

“妈妈,我的工作愿望现已完成了!”在南开小学六年二班读书的孩子回家后,沾沾自喜地对我说。

“是吗?怎么完成的?”

“咱们班本年新拓荒了一项活动,叫“南开小小班主任”,我作为中队委,见义勇为便是小小班主任的得力人选啦,我和其他一些同学轮番执勤,班主任不在的时分,比方正午、做眼操等时分,咱们就替代班主任行使职权,那感觉,真是倍儿爽!”

原来是孩子参加了南开小学六年二班的又一项新活动。六年二班在芦荟教师、桂枝教师的带领下,坚持已有的丰厚讲堂、课外活动的前提下,新学年又新增了“南开小小班主任”这项活动,意图便是培育学生自主办理才能、组织才能,增强职责感使命感,为未来的进一步生长奠定根底。

“做班主任,你有什么感受呢?”我想听听孩子自己对此事的感触。

“我嘛,首要当然是想着要一马当先了,你想想看,要做班主任,我自己的体现、纪律便是同学们的样板,我先做好自己,同学们才干心服口服。”

“嗯,己身正不令而行,己身不正虽令不从,了解的很好!”我鼓舞道。

“其次是要有办法,不能一上来就大声嚷嚷不让干这干那,要和咱们交流,‘Make the rules’,规则一旦拟定所有人有必要遵守。”

“挺好,没有规则不成方圆。”

“其实吧我觉得咱们教师也挺不容易的,哎,高年级的孩子欠好办理呀,主意多思路多,我将来当班主任的时分,可得好好想办法。”

看着孩子故作老成、趾高气扬的姿态,我不由得想笑,又不由感慨万千,孩子从四年级到南开小学之后,改动太大了,跟着年级的提高,改动特别显着,变得日益外向、开畅、生动......信任这和南开的教育理念是分不开的。全方位、多渠道提高孩子的各项素质,重视才能建造,培育“公能”少年......这是南开的教育信条,孩子们在这个“广阔天地”里活动,无拘无束地承受新知识新技能,真是一个360度“生长天堂”。

“六年二班是个优异的集体,期望在新的学年里,我、各科教师,和同学们、家长们共同努力,承继原有的四二班光荣传统,发扬从前的五二班优良作风,将来走出咱们六二班最绚烂的结业秀!”开学第一场家长会上,芦荟教师的言语念念不忘,而一个个优异“小小班主任”的精彩演绎,现已让咱们看到了六二班绚烂“结业秀”的晨光与雏形。

(三)

其实,在六年二班训练孩子们生长的许多办法中,“小小班主任”活动仅仅是其间一个活动,还有“学生小教师”、“班会我掌管”……孩子们浸透热心参加其间。

不由想起几句诗:

“不要惧怕麦苗承受不了烈日的照射,

那健壮的枝叶便是最好的答复!

不要忧虑小鹰抵挡不住风雨的洗礼,

那强健的翅膀正在搏击漫空!

……”

脑海中浮现出这样一句话:咱们心中的职责和咱们头顶的太阳!今天,教师在孩子们心田种下职责的种子;明日,必将收成绚烂美丽的成功之花!

图 郑重其事的“南开小小班主任”

作者:南开小学六年二班 钱惟馨家长 钱欣 吴冠霖家长 吴鹏

审稿:吴冠霖家长 吴鹏

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