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练了3年硬笔书法仍是一手烂字教师给出原因练字本用错了

放大字体  缩小字体 时间:2019-12-11 02:06:25  阅读:2475+ 作者:责任编辑NO。谢兰花0258

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写字,是对小学生语文学习过程中,最重要的一个学习环节。写好字成为语文学习好坏的一个评判标准,翻开作业本,洁净规整的笔迹,家长们就觉得,这孩子学习肯定好,对待作业都这么仔细。到了高年级,字写得好坏成为了考试加分的重要指征,字丑说不定还影响到升学。家长们也对练字这件事有着极大的痴迷,从幼儿园起,硬笔、毛笔书法操练班就给孩子报起来了。

家长们的逻辑是,练字是锻炼孩子意志力的,管他适不适合、喜不喜爱,先练了再说。有的书法班,把练字和智力开发、专心度、语文学习成绩、高考加分、乃至谈恋爱找工作都捆在一同,写欠好字,人生就没有希望了。家长们易焦虑,花钱,让孩子从小练起,为鹏程万里写好字。

小学语文学习的过程中,一二年级,首要运用的书写东西是铅笔,由于铅笔的硬度高,三年级以上开端触摸钢笔、水性笔等书写东西,也有的教师,把孩子写欠好字的原因,归结到笔的问题。文具的把戏太多了,孩子写字的要点都在笔上了。其实,关于小学生练字,我以为最重要的是本,也便是练字本。

我有一位一年级的学生,被家长送去书法班练了3年,最终仍是一笔烂字,家长把这些年孩子写过的练字本拿过来给我看,大本小本、长本、宣纸、草稿纸、爸妈公司的信纸……多种多样,厚厚一摞,仔细看看你就知道,孩子的字只要在田字格里还多少写得还算规整。这就阐明,本才是练字的重要东西。

1、 了解小学生的书写途径很重要,本的尺度

咱们家长和教师在教导小学生写好字的时分,必定要注意,先理解一件事,小学生的日常书写的途径有哪些,也便是书写在哪?一二年级的语文作业本以拼音本、田字格本为主,合作简略的操练册,操练册的题型也都是在田字格内写字。所以,田字格才是咱们一二年级小学生重要的书写途径。那位操练了三年硬笔书法的小学生,都是在白纸上写字、在字帖上描字,一到写作业本,在标准的小田字格里,孩子就不会写了。

现在小学语文作业本也没有共同的印刷标准,大部分田字格操练本的尺度在1-2厘米,也便是咱们要求小学生写的字在1.2-1.5左右,在操练册、考试卷,没有田字格标准的时分,字体略小一些,在0.5-0.8左右。怎样才是把字写好呢?一二年级有一个很简略的标准,便是把字写得相同大,横排书写,巨细共同,方位共同,一笔一划明晰,不乱涂乱抹,簿本全体洁净规整,这便是把字写好的标准。

2、 选取契合小学生每个阶段的操练本进行硬笔操练

咱们的家长给小学生去报书法班、每天练字写字帖,所操练的字都是依据字的结构、规则来写,从简略到杂乱,有的还会让孩子写繁体字,所谓把练字当成识字堆集来学习,这些都没大问题,可是练字的功率却很难进步,也便是没有尊重孩子在一二年级的书写习气和认知规则,即使到了三年级仍是写欠好一笔字。那该怎样操练硬笔呢?

咱们的教师和家长应该遵从小学生的学习特性,选取契合小学生每个年级阶段的操练本进行硬笔书写。比方一二年级,就应该在日常作业本上练字,少进行描字、在空白纸上进行练字。到了三四年级,咱们应该让学生理解操练册的书写标准,把字写规整,操练书写速度和准确率。也便是在三四年级,咱们应该让孩子在横线操练本上进行练字了。把握书写规则和字的距离,到了五六年级,小学生的字体和书写特性都现已熟练了,假如此刻再有字写欠好的现象,想练好字也晚了。

3、 描摹字帖不如描摹课文,繁体字不科学

咱们家长喜爱让孩子描摹字帖,已然描字欠好,那依据书法教师的主张,描摹一些书法大师的著作岂不是更好?有些书法教师,还会把简体字都转成繁体字,让小学生仿照书写,乃至向家长宣扬,在我这儿操练一年,孩子的识字量还能日新月异。咱们现在的语文课文都是简体字,描摹字帖的时分不如描摹课文,经过描摹课文,这才是识字量能真实含义日新月异。练字有科学,盲目练字不可取,练了3年都白练,仍是写不出一笔好字的原因便是没有用对操练本,你赞同这个观念吗?欢迎留言谈论。

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