老师请和你的异性学生保持距离

　　艺考美术圈有一个奇观的现象，教师以男性从业者占主导，而学生中女性数量则更多一些，加之学生正处于青春期，价值百科观尚未发育健全。于是，在这个行业，在教师的职业操守里，无形地多了一些心照不宣的“职业道德”。尽管多数教师都能恪守教师“育人”的神圣职责，但关于教师与学生的负面新闻屡见不鲜。

　　案例一

　　网报一名39岁男性考前美术教师大搞婚外情，交往对象竟是自己班上的一名女学生。而东窗事发也是因两人感情破裂，被校方察觉并制止。案发后，校方选择刻意隐匿，最终为了避免负面影响波及校方，以教师被辞退，学生接受心理辅导告终。

　　案例二

　　某教育机构一名老师上课时对一些女学生伸出“咸猪手”。警方收到4名家长的联名举报书并介入调查。一名受害女生告诉家长，美术老师廖某上课时对她过分“亲昵”，并有更严重的猥亵行为。情况传出后，有7名家长从自己孩子了解到她们也受到不同程度的猥亵，于是数名家长联名检举涉事老师。

　　该机构廖某40多岁，每周上16节课，负责8个班的美术课。根据学校的初步调查显示，廖某没有猥亵女生的行为。校方表示，廖某承认在教学时有肢体接触（手把手、拍肩等动作），但绝对没有猥亵行为。

　　培训机构的老师也是教师，作为一名教师的职责，教授专业之外，呵护学生身心健康成长是一名教师的职责所在。和自己的学生出现暧昧关系，甚至越界的行为，对于一位美术机构老师来说是十分严重的失德行为，几乎会断送自己的职业生涯。

　　相对的，我们也能看到教师这个职业是存在“危险性的”。就像幼儿园会在教室安装监控记录教师的行为和学生的状况一样，既保证了学生群体的安全，也能保证教师在未出现失误或过时的情况下，留存证据。而艺考美术老师所要面对的，则是正处于青春期的青春少年群体，很多事情靠一两只监控是没有办法说明事实的。这更要求教师在教学工作中应该端正教师的姿态，规范教学行为，树立正确的教师观。

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