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大学生躺棺材里体会逝世是严厉教育仍是一场闹剧

放大字体  缩小字体 2019-11-08 20:06:00 作者:责任编辑NO。姜敏0568

摘要

中青议论

从教育理念上,让大学生感触“逝世”的气氛,了解“逝世哲学”的文明,无可厚非,不能由于一些人因保存观念而制作的成见就抛弃对“逝世课”的探究。与此同时,“逝世教育”的详细方式,却是有一些值得商讨之处,这才是言论应该建言献计之处。

据汹涌新闻报导,日前河南牧业经济学院龙子湖校区心思中心举办了一场“生命体会”活动。在活动中,有大学生躺进“棺材”,近距离感触“逝世”。体会后,同学们纷纷表示应愈加爱惜生命。但相关视频在网上发布后,引起了不小的争辩,乃至有网友恶言相向,以为这对年轻人的心智损伤很大,影响非常恶劣,简直是无聊的闹剧。

尽管人的生老病死难以避免,但正值青春年华的大学生,为何要自动去触摸“逝世”?恐怕这让许多人大惑不解,也难以承受。从报导来看,此事归于大学生心思健康教育的一部分,用某种特别的办法,让学生感触“逝世”的气氛,从而对其构成敬畏感,并愈加爱惜夸姣的生命。依照校方的解说,这个逻辑是能够自洽的,但仍有许多旁观者不认同,如此大的不合,究竟源自何处?

从文明观念上讲,这其实便是由存亡观的差异决议的。毋庸置疑,国人对与逝世有关的论题,往往避而远之。以儒家思维为干流的我国民间传统文明,非常注重现世,而不关怀所谓的“来世”,孔子也早有云:“不知道生,焉知死?”逝世对国人而言,意味着肉体与精力的完全消失,与其关怀逝世,不如想想怎么更好地活着。可是,西方文明中的存亡观,则与之不同。从古希腊时期苏格拉底的哲学强调人的魂灵永存问题,到基督教文明鼓起后对逝世典礼的注重,再到二十世纪西方现代哲学中“向死而生”观念的盛行,西方文明并不讳言逝世,乃至还呈现了所谓的“逝世哲学”。哲学家李泽厚先生曾用“乐感文明”与“罪感文明”来归纳中西文明的各自特色,的确,我国人不喜欢议论逝世,实在的日子的苦与乐,现已满足丰厚。但西方人与此不同,乃至有年轻人把集会放在古拙的墓园里,一边喝着威士忌,一边看着石碑上鳞次栉比的信息。

从教育理念上,让大学生感触“逝世”的气氛,了解“逝世哲学”的文明,无可厚非,不能由于一些人因保存观念而制作的成见就抛弃对“逝世课”的探究。与此同时,“逝世教育”的详细方式,却是有一些值得商讨之处,这才是言论应该建言献计之处。

现在国内的“逝世教育”特别需求言论的容纳与专业技术人员的支撑。此事能构成言论事情,就与人们对“逝世教育”的过度灵敏与成见有关。并且,国内“逝世教育”的专业研讨还很匮乏,在我国知网上查找“逝世教育”,仅有603篇文章,其间还有不少归于英文文献,它还未引起国内研讨者的注重。

“逝世教育”首先要确保学生的身心健康与安全。比方,让学生钻进“棺材”里,有些学生或许观念传统,的确无法承受这种“逝世教育”,教师也无妨留出地步,让学生自行挑选,绝不行强制要求。

其次,“逝世教育”理应依据不同年龄段的人,作出详细的办法。每个年龄段的人对逝世的承受程度不同。比方,青春期前的孩子对逝世简直都会发生惊骇,展现过于传神的葬礼场景,对他们未必有优点。但大学生现已心智老练,对逝世大致有了少许认知,对其而言,逝世教育应该上升到理论教育、思维引导的层面,让他们构成愈加明晰的存亡观念。

撰文/黄帅

微信修改/西蒙

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